吉林省作为教育部大中小学思政课一体化建设先行试点省，从 2020 年开始，以 " 课程教材一体化贯通、教师队伍一体化配备、专业发展一体化培育、教育教学一体化研究、政策措施一体化落实 " 五个一体化创新实践，推进我省大中小学思政课一体化建设取得阶段性成效。

怎样才能让思政课生动有趣、富有吸引力，东北师范大学附属中学小初高各学段思政课教师们通过 " 学情调研、跨学段备课、跨学段磨课、常规课题转换 " 四段一体化教学法，实现了从学习领会教材、教学目标一体化到探索实践课程、教学一体化的转换。目前，已构建 20 个主题的小初高思政课一体化典型课例达到 50 多节。

同时，东北师范大学附属中学与县域中小学进行思政课资源共享、培养思政课教师的区域思政课横向一体化建设。累计帮扶全国 11 个省（区市）20 多个县中小学思政课教师发展，推动 100 多所中小学校思政课一体化改革。

在吉林毓文中学高一伯苓班，一堂主题为《实现中华民族伟大复兴的中国梦》的思政课正在进行。课堂上，老师通过与学生互动、提问等形式号召学生树立远大理想，鼓励大家将个人梦想与家国命运紧密相连。近几年，吉林毓文中学组织和参与 8 次省市思政一体化建设活动。

吉林省出台《关于加快构建大中小学思政课一体化建设工作机制的意见》，建立完善大中小学思政课建设督导评估制度，全力破解制约一体化建设的体制机制障碍。

近年来，吉林省通过教师转岗、增加相应专业招生计划等办法，推动省属高校专职思政课教师增加近千人，中小学思政课教研员全部配备到位。广泛开展专业发展一体化培育，加强思政课教师专业发展一体化示范团队建设，在 7 所大中小学校建立一体化教师研修基地，65 所高校与 200 多所中小学结成共建对子，常态化搭建 " 学习筑梦 "、爱国主义教育等 " 同课异构 " 教学研讨平台，推动大中小学思政课教师互为导师、共同成长。

来源：吉林新闻联播

编辑：王奇

版权归原作者所有，如有侵权请联系我们！