在中华人民共和国成立 75 周年和第 40 个教师节到来之际，为大力弘扬教育家精神，营造全社会尊师重教浓厚氛围，激励全国广大教师和教育工作者落实立德树人根本任务，积极投身教育强国建设，人力资源社会保障部、教育部决定授予 585 个单位 " 全国教育系统先进集体 " 称号；授予 716 名同志 " 全国模范教师 " 称号；授予 895 名同志 " 全国优秀教师 " 称号；授予 80 名同志 " 全国教育系统先进工作者 " 称号；授予 99 名同志 " 全国优秀教育工作者 " 称号。

在受表彰的先进中，贵阳贵安有 1 个集体和 4 名教师上榜。

今天，让我们走进全国模范教师赫萍的育人故事 ~

" 赫老师，生物的重点知识再帮我们梳理梳理呀。"

" 赫老师，这道化学题您再给我们讲讲吧。"

……

铃音悠扬，下课钟声响起。赫萍怀抱教材正欲返回办公室，却被一群学生热情地拦下，被迫 " 拖堂 "，给全班学生 " 开小灶 "。

赫萍，何许人也？贵阳市第二十三中学的正高级教师，主要负责生物学科教学，兼职教授综合实践、化学等多门课程及礼仪校本课程，荣膺全国模范教师、2023 年全国中小学实验教学能手、省级教学名师、省级骨干教师、民进贵州省委教育名师、贵州师范大学硕士研究生导师、市级骨干、市级师德优秀教师等多项荣誉。

教书育人三十载 用心当好引路人

" 赫妈，谢谢您，因为您，我学会了自律，不再荒废光阴，祝您节日快乐，身体健康。"

" 赫妈，我爱您，谢谢您不厌其烦地听我吐槽，开导我，辅导我，让我如愿以偿考上心仪的学校。"

……

每逢佳节，赫萍总会收到来自五湖四海的学生发来的 " 感恩之信 "。这些信件承载着毕业多年的学子们对她深深的怀念与感激，不禁让人好奇，赫萍究竟有何魅力？

作为班主任，赫萍秉承 " 以礼育人 " 的理念，落实立德树人根本任务。她独立开发了一套礼仪课程，将儒家思想巧妙融入，引领师生共同探索，成为礼仪与智慧的化身。在她的倡导和推动下，校园里礼仪教育如同春雨润物无声，学生在礼仪的实践和晨读古训中，体悟到了尊重、仁爱、诚信的真谛。

身为授课教师，赫萍巧妙地利用综合实践活动课程，打造了一个全新的育人平台，策划了一系列富有深意的项目，如传统剪纸艺术、生态种植、禁毒微电影等，并设立了实践工作室，极大地激发了学生的学习热情，增强了他们的实践能力、创新意识和解决问题的能力。

在赫萍的指导下，学生在实验创新大赛中，获得全国一等奖 4 人次，省级二等奖 2 人次，三等奖 1 人次；在创新大赛中，她指导的学生先后斩获省、市一等奖；在学生论文竞赛中，她辅导的学生共赢得市级一等奖 8 篇。

从教三十余载，赫萍始终铭记作为老师的使命，要成为学生在学术、事业和人生道路上的 " 大先生 "，引领他们成长，成为他们人生路上的 " 引路人 "。

孤芳难引春风至 齐心协力促发展

" 在教育的征途上，教师是知识的传递者，培养更多优秀教育人才，乃教育前行之关键。" 赫萍如是说。

为充分挖掘年轻教师的教学潜能，赫萍采取了一系列创新而有效的措施。她定期组织教研活动，鼓励年轻教师分享自己的教学心得和创新方法；为年轻教师提供个性化的专业发展计划，如对语言教学特别感兴趣的年轻教师，她安排了与语言学专家的定期会面，帮助他们深化对语言教学理论的理解，并将这些理论应用到实际教学中去。

同时，她还特别重视年轻教师课堂实践能力的培养，她时常带着年轻教师观摩老教师的课堂，学习如何管理班级、如何调动学生积极性以及如何处理课堂突发事件，通过这种形式，年轻教师不仅能够获得宝贵的实战经验，还能从其他教师那里得到及时的反馈和建议。

不仅如此，她还充分发挥自己学校工会主席的作用，定期组织轻松的社交活动，让年轻教师在轻松愉快的氛围中交流心得，缓解工作压力。同时，她还为年轻教师提供职业规划咨询，帮助他们明确自己的职业目标，并制定出实现这些目标的步骤和计划。

通过这些措施，年轻教师的教学潜能得到了充分挖掘和发挥，教学质量和教学效果也有了显著的提升。

老师们的成长也是有目共睹的，如 2 名教师荣获 " 市级骨干 " 和 " 创新型人才 " 称号，3 名教师被评为 " 教坛新秀 "，4 位老师获得 " 云岩区新秀奖 "……

扎根一线勤耕耘 教育革新勇担当

" 赫老师是年轻教师学习的典范，她教学态度严谨，对学术研究充满热情。" 在同事们看来，赫萍深耕教育领域数载，在教学实践中不断探索新教材、新教学方法，大胆实践新时代的教育模式，持续提高教育教学水平。

赫萍不仅在教学实践中取得了丰硕成果，而且在教育理论研究上也颇有建树。她主持并完成了多项教育研究项目，其研究成果不仅丰富了教学理论，也为同行提供了宝贵的实践经验。

譬如，在学术研究上，赫萍荣获国家级论文一等奖 4 篇，核心期刊发表文章全国 1 篇、国家级 2 篇、省级 2 篇；在科研领域，赫萍参与省级课题 2 项、市级课题 2 项，均圆满完成并获优秀评价；在课堂教学方面，她不仅获得省级优质课一等奖，还在全国展评活动中夺冠。

如 2010 年，赫萍担任国培项目专家指导教师，足迹遍布河南、云南、贵州等地，指导培训超过 60 场，受益教师数千人；2023 年 2 月至 6 月，赫萍受聘于贵州师范学院，担任高校教师，多次为贵州师范大学学生授课，并指导大学生教学技能比赛，学生获得全国二等奖一次、三等奖三次；2019 年至 2024 年，六次被贵州师范大学聘请为硕士研究生答辩主席，一次担任答辩专家评委。

赫萍表示，教育是塑造未来的基石，而教师则是引导学生走向未来的引路人。她将继续以满腔的热情和不懈的努力，为培养更多优秀的人才而奋斗。

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林