麦可思研究院近期发布的一份调查报告显示，近年来中小学教师队伍存在明显的学历上移现象，从教大学生就业满意度持续处于较高水平。

根据今年 3 月最新发布的全国教育基本情况数据显示，2023 年各级各类学校专任教师 1891.78 万人，比上年增加 11.42 万人。其中小学、初中、普通高中专任教师数量分别达到 665.63 万人、408.31 万人、221.48 万人，数量均比往年增加。

麦可思研究院发布的报告，其调查数据来自该机构对于本科生毕业半年后培养质量的跟踪评价。

数据显示，近年来中小学教师队伍存在明显的学历上移现象。以小学教师队伍为例，更新至 2022 年的教育统计数据显示，拥有研究生学历的小学教育专任教师占比从 2018 年的 1.1% 上升至 2022 年的 2.1%，五年内翻了近一倍。

其中，东部地区小学教育专任教师拥有研究生学历的比例 ( 2022 年 3.3% ) 明显高于非东部地区 ( 2022 年 1.4% ) ；小学教育专任教师拥有研究生学历占比最高的前 5 个省份依次为北京、上海、天津、辽宁、江苏。

上述报告还显示，教师职业对高校毕业生的吸引力越来越强，或与从教群体的就业幸福感较高有关。研究发现，在公办中小学从教 ( 即从事 " 中小学教育 " 类职业 ) 的应届本科生其就业满意度持续处于较高水平。

具体来看，2023 届从教本科生就业满意度达到 85%，比全国本科平均高出 7 个百分点。

来源 中国新闻网

编辑 段筠 /编审 李枫 /签发 蒲谋