" 师也者，教之以事而喻诸德者也。"

矗立在讲台上，行走在校园里，奔波在家校间，用爱培育爱、激发爱、传递爱。他们是无数有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心老师的缩影，是以德施教、以德立身的楷模，是塑造学生品格、品行、品味的 " 大先生 "。

师者如光，微以致远。在第 40 个全国教师节到来之际，贵阳市评选出了 30 位明志存高远、立律己修身、修仁而爱人、弘天下为公的 " 四有好老师 "。让我们通过文字，记住他们的名字，解读他们的故事，走进他们的心灵，品味他们的教育人生。

贵阳市第十一届（2024 年）" 四有好老师 " 名单出炉

今天，要带大家认识的是白云区高山小学教师付晓丽 ~

" 付老师，刚刚那道数学题再给我讲讲嘛。"

" 付老师，你看我写的书法可以参加比赛吗？"

……

付晓丽是白云区高山小学的一名数学教师，是一名体育教师、综合实践教师、后勤保管员 …… 她用自己浑厚的知识储备赢得了孩子们的认可，私下孩子们戏称付晓丽为行走的 " 工具书 "，找不到答案时找付老师就行。

1995 年，付晓丽从贵阳市师范学校普师专业毕业，怀揣着对教育的热忱，她来到白云区高山小学，在这里书写属于她和高山学子的教育故事。

回顾从教的 29 个春秋，在工作上，付晓丽始终服从学校安排，教过小学数学、音乐、美术、体育、综合实践等多门学科；在专业上，她始终不断培养自己的综合能力，适应乡村教育的需求，用实际行动诠释着对乡村教育的执着和热爱；在孩子们的成长过程中，她始终用乐观积极的情绪去感染他们，用母亲般的情怀去温暖他们。

在多年的班主任工作中，付晓丽做到勤管、严管、善管，每接手一个新班，想方设法了解学生学习生活状况，实行民主管理，调动学生的积极能动性。在学习方面，营造 " 比、学、赶、帮、超 " 的良好氛围；在纪律方面，一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，用心引导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。

每天完成教学任务后，她都会利用放学后的时间进行家访，每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地开展诚信教育、安全教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等，在日复一日的潜移默化中，帮助孩子们辨美丑、识善恶，塑造健康、和谐的人格。

问渠那得清如许，为有源头活水来。为不断提升自己的教学水平，付晓丽积极参与教研活动，分享教学经验，探讨教学难题；作为数学教研组长，她以身作则，带领团队探索教学方法，提高教学质量。

2013 年，为提高薄弱学校的数学成绩，付晓丽去到交流学校开启了为期三年的交流学习。三年里，她以校为家，与同事们并肩作战，利用课余时间为学生们提供针对性的辅导，用耐心和细心帮助学生理解掌握数学知识；组织策划丰富多彩的数学活动，激发孩子们对知识的渴望和追求。经过不懈努力，交流学校的数学成绩有了显著提升，孩子们的学习态度也焕然一新。

因工作扎实，自从教以来，付晓丽于 2007 年，荣获白云区优秀教师荣誉称号；2017 年，在 " 青蓝杯 " 教学技能竞赛中荣获小学道德与法治学科现场教学设计比赛一等奖；2023 年，荣获白云区骨干教师荣誉称号 ……

白驹过隙，付晓丽也见证了一批批高山学子走出乡村，走出省会，奔赴全国各地大学学习，在各行各业的岗位上发光发热，于她而言，这便是扎根乡村教育的意义。

付晓丽感慨道，教育事业的路漫长而充满挑战，过去的荣誉将激励着她，一以贯之地用爱滋润学生的心田，用知识的种子播撒希望，用爱的阳光温暖每一个孩子的心。

付晓丽只是众多扎根乡村教育工作者的一个缩影，期待更多的 " 付晓丽 "，在乡村教育的田野上，绽放出更加耀眼的光芒。

编辑 陈亚 / 审核 罗海兰 / 签发 崔林林