更有意思的是在学校的相处方式——她们约定好了，要做 " 陌生人 "，上课不坐一块儿，课间不凑在一起聊天，下课各找各自的同学玩儿。你在校园里交你的朋友，我有我的社交圈。我能看出女儿周小玲的苦心，那就是让妈妈当一个真正的学生，而不是需要女儿照顾的妈妈。她拉着妈妈上学，不是为了 " 陪伴 "，而是为了让妈妈 " 离开 " ——离开那个以女儿为中心的生活半径，离开那个买菜做饭、看电视、等电话的循环。" 我要让她多交朋友，多说话，有自己的事儿干。"

书中写道，自从上了大学，连素华的变化让所有人都吃了一惊。这位头发银白的奶奶，开始学手机短视频制作，学模特走秀，学家族故事写作，学有声语言表达。从前不打扮就出门的人，现在去菜市场都要在镜子前搭配半天衣服。在八十五岁的时候，她被师生们叫作 " 少女奶奶 "。" 少女 " 和 " 奶奶 " 这两个词放在一起，有一种奇妙的违和感。但我猜连素华喜欢这个称呼，因为这意味着她不再只是 " 周小玲的妈妈 "，不再只是一个需要被照顾的老人，她是一个独立的、有自己生活的人。

母女俩每周三次课，每次开车往返两个小时，五十多岁的女儿开车，带着八十多岁的妈妈，一路聊着家长里短，两个人共同选择了一种生活方式，就是孔夫子推广的发愤求学，乐而忘忧。连素华的故事之所以动人，在于她八十五岁还在学新东西，还在拓展社交圈，做到了 " 不知老之将至。" 她和女儿的关系不再是孝敬和陪伴，而是两个独立的人，成了共同成长的同学。

如果拔高一点说，女儿和妈妈一起上大学，是对传统的孝道观念的一次温柔解构。以前讲孝顺，强调的是 " 顺 " ——顺着父母的意思，哄着、伺候着。而周小玲 " 逆 " 着把妈妈拽出门，让她忙活起来，吸收新的知识，交到新的朋友，她把妈妈一把拉进了热气腾腾的生活里。

《我和妈妈一起上大学》这本书，就是这个热气腾腾故事的纸上版本。它不是鸡汤，不是说教，它只是安安静静地记录了一对母女如何在人生的后半程，重新做了一回 " 同学 "。连素华奶奶今年该八十六岁了，有一点可以肯定，她现在的生活，一定比很多年轻人的生活还要精彩，因为 " 少女 " 和 " 奶奶 " 之间，差的从来不是年龄，是你打算怎么过人生的每一天。

作者 潘采夫

编辑 段筠 /编审 黄聪 /签发 蒲谋